ÖĞRETMEN GÖRÜŞMELERİMİZ / OUR TEACHER INTERVIEWS

Yazan:

 

 

 PROJEMİZDE İLK TOPLANTIMIZ 




OCAK AYI DEĞERLENDİRME WEBİNARIMIZ



ŞUBAT AYI PLANLAMA WEBİNARIMIZ




MART AYI  1.ETKİNLİK PLANLAMA WEBİNARIMIZ




MART AYI 2. ETKİNLİK PLANLAMA WEBİNARIMIZ







Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

ÇOCUKLARDA MUTLULUK VE MUTLULUĞUN ÖNEMİ-THE IMPORTANCE OF HAPPINESS AND HAPPINESS IN CHILDREN

Yazan:
  ÇOCUKLARDA MUTLULUK VE MUTLULUĞUN ÖNEMİ Mutluluk nedir ve neden bir ihtiyaçtır? Öncelikle mutluluk fiziksel bir ihtiyaç değildir. Açlık bir ihtiyaçtır acıkınca gider yemek yersiniz ya da uyku bir ihtiyaçtır yatacak yer bulup uyursunuz. Ancak mutlu değilim gidip bakkaldan 2 kilo mutluluk alayım diyemezsiniz. Mutluluk tüm ihtiyaçlarımız karşılandığında yaşadığımız duygudur. Evet mutluluk duygusaldır. Satın alınamaz belki ama çocuğunuzla markete gittiğinizde aldığınız şeker mutlu edebilir. Yaşadığı ortama imkana göre çocuğunuz herhangi bir ihtiyacı karşılandığında mutlu olabilir. Çocuğunuz öpmek ona sarılmak onu dinlemek mutluluk vericidir. Arkadaşlarıyla oyun oynaması, parka gitmek, dondurma yemek, babasıyla oynamak, aile fertleriyle kitap okumak çocuğunuzu mutlu edebilir. Çocuğunuz büyüdüğünde annem ve babam deliler gibi çalıştı beni büyüttü, okuttu, ev aldı, araba aldı çok mutlu günlerdi demeyecek. Bunları diyecek ama mutlu bir anını paylaş dediğinde; annem yemek yaparken a...
Devamı

PROJE ÖN-SON TEST DEĞERLENDİRME ANALİZLERİ

Yazan:
  Proje Ön Anketler ve Son Anketler Değerlendirme Öğretmen Proje başında öğrencilerinizin duygularını yaşayabildiğiniz düşünüyor musunuz sorusuna öğretmenler % 62,5 oy oranıyla evet cevap vermişken proje sonunda projenin öğrencilerinizin duygularını anlaması ve sağlıklı bir şekilde yaşamasına katkı sunduğunu düşünüyor musunuz sorusuna %100 oy oranıyla evet cevabı verildiği görülmüştür. Öğretmenler proje başında empati becerisinin geliştirilebilir olduğunu düşünürken projeyle birlikte çocuklarda empati becerisinin geliştiğini duygulara dair olumlu farkındalık geliştirildiğini ifade etmişlerdir. Proje başında öğretmenler duygu farkındalığı oluşturmak için drama çalışmaları, hikaye okuma, masal anlatma, oyun oynama, çeşitli sanat dallarıyla ilgilenmelerine rehberlik etme, çocuğun öncelikli olarak kendisini tanımasına rehberlik etme, empati kurma becerisine yönelik etkinlikler dinleme ve anlama becerileri geliştirilebilir, duygular üzerine çeşitli canlandırmalar yapılabilir ve ...
Devamı